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九月二日福建教育部門發布了在福建省高中考試強制措施(試行)”和“福建省高中生通常誘發自然評價實施方法(試用)”,并由教育部繼續記錄。學術水平測試方法從二零一八年秋季開始招生的高等重生的執行;歸納性質評價方法自2016年秋天的一個更好的重生，在一些試點地區2017年秋季入學的高等重生開始實現。
這兩項準則都與高考革新聯絡挨近。學業水平考試是高中結業的斷定，是高校招生的首要依據，考試效果將折算成相應分數計入6月份高校招生選取總效果。而歸納本質評價效果將變成學生結業和升學的首要參閱。
高中學業水平考試門類分為合格性考試和等級性考試兩類。14門門類均設置合格性考試，思維政治、前史、地輿、物理、化學、生物等6門門種類的設置等級性考試。辦法從2018年秋季入學的高一重生開端悉數施行。2017年秋季入學的高一重生開端施行14門門類的學業水平合格性考試。2015年、2016年秋季入學的高一重生仍施行通常高中學生學業根底會考方案。
歸納本質評價內容包括思維品德、學業水平、身心健康、藝術本質、社會實習等，將依托福建省通常高中學生歸納本質評價信息處理體系完結。在省級處理體系中的評價記載要遵照寫實記載、收拾遴選、公示審閱、錄入體系、構成檔案等程序。
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