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林立瓊校長助理發言
為了進一步加強教師隊伍建設，強化教學管理與教學研究，深入貫徹我校“面向全體，全面發展”的辦學理念，9月7日下午，龍巖二中召開了2015——2016學年度第一學期教學教研工作會議，鄧文達校長、分管教學的張亮副校長和分管教研的林立瓊校長助理、教務處教研室成員及各教研組長年段長參加了會議。會議由教研室沈明輝主任主持。
教研室教務處主任分別就上學期的教研教學工作和本學期的教研教學工作構想向與會者做了交流，并重點對本學年我校提出的“追求理想課堂，爭創教研品牌”的教學教研工作目標進行具體解釋和工作布置。
林立瓊校長助理針對教研組的工作目標、教研組工作的創新等提出了具體的要求：一是進一步拓展教學思路，改革創新，向課堂要質量，保障課堂教學效果；二是要仔細分析學生現狀，提前制定教研工作計劃；三是強化質量意識，特別強調教研組的團隊意識和教研活動的實效性，提出教研組活動要“有安排、有碰撞、有火花、有共識、有借鑒”，進一步強調了全體教研組長職責，并希望教研組長發揚團結協作的團隊精神，積極進行教學教研改革，發揚本學科組的優勢，從而提高教學教研水平，成就個人專業成長。
張亮副校長就“研究新高考，迎接新挑戰”提出具體教學要求：各教研組要組織好新學期的第一次教研活動，認真組織學習教學“六認真”規范，寫好教案備好課，上好開學第一課；其次，要以飽滿的熱情投入新學期的工作，認真完成上學期期末教學質量分析工作、授課計劃制定等工作，以良好的狀態迎接新學期的到來，并希望教研組發揮骨干教師的引領作用，上好示范課，對不同課型進行專題研討、摩課，打造精品課等，使學校質量工程和內涵建設再上一個新臺階。
鄧文達校長對本次會議進行了總結性的發言。他指出：教學教研工作是一個學校的中心工作，一刻也不能放松，各教研組要認真貫徹落實教務處教研室的各項工作計劃，并結合各自的實際情況開創性地開展好教學教研工作，爭創品牌。并以“先鋒”為主題詞，提出四點要求：
一、教研教改當先鋒。鄧校長對各教研組長的辛勤、辛苦工作給予了充分的理解與肯定，更鼓勵組長們在新學期開始之際，振奮精神，開拓創新，勇當教研教改先鋒。
二、骨干名師當先鋒。教師是學校教育教學的靈魂，要讓每個學生成為最好的自己，學校必須要有一支高素質的教師隊伍。首先組長自身要努力爭當名師，并鼓勵組員以身邊的名師，骨干為榜樣，以科研帶教研，以教研促教學，積極營造全面參與、全員參與的良好教科研氛圍，不斷提升教師專業研究發展水平，提高課堂教學效率。
三、著書立說當先鋒。科研是提高個人教學水平、增強個人綜合實力和核心競爭力的關鍵環節，一個教師要想成為高水平教學研究型的現代教師,就必須重視科研工作，提高對科研工作的認識、加強著書立說意識，這樣才能更好地推動個人專業成長，發展自己的同時也發展了學校。
四、責任意識當先鋒。一個教師的責任意識，就是師德的根基，是教師工作的動力。責任意識支配著教師的行為。教師只有對教育充滿使命感和責任感，才有積極投身到教學研究之中，在工作中積極主動發現問題，研究問題，解決問題，不斷創新，去想方設法改進教學方法，提高教學水平，挖掘學生的潛能，從而不斷提高教學教研質量。
新學期、新起點、新挑戰，此次會議為新學期即將啟動的教研教學工作明確了工作方向，營造了“追求理想課堂，爭創教研品牌，勇當教研先鋒”校本教研氛圍，有效地推動各學科教研組科學地開展各項教學教研工作，為學校新學年教學教研再上新臺階奠定堅實的基礎。
張亮副校長發言
鄧文達校長總結發言
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