市學前教育界以一場充溢溫度的圓桌論壇 ，勾勒出法治精力與教育實踐深度融合的生動圖景 。來自不同園所的教育作業者、家長代表齊聚一堂 ，用真實案例詮釋法治陽光如何照亮每個孩子的生長之路 。
從資源優化布局來看，《學前教育法》規則國家推進遍及學前教育 ，構建覆蓋城鄉 、布局合理的學前教育公共服務體系 。這意味著將進一步加大對學前教育資源的統籌規劃力度 。
現在 ，隨著法令的實施，政府將根據法令要求，更加科學地裝備資源 。經開區深知教育資源對兒童生長和社會開展的深遠意義 ，始終將學前教育開展置于重要戰略地位。
在這樣的布景下，經開區采納“政府+國企” 并舉的開展形式，推進公辦幼兒園建設，先后新建改擴建11所、民辦轉公辦園3所，增加普惠性學位3270個，全面消除區域內幼兒園“超大班額”及大眾“入公辦園難”等問題。完成了區域學前教育由 “根本普惠”向“優質普惠”的跨過開展。
此外，經開區還繼續深化一體化辦園形式變革，根據園所區域分布和開展水平差異，樹立城區園與鄉鎮或薄弱園“1+N”結對機制，將48所幼兒園組成為6大開展一起體，通過“辦理輸出+資源共享”形式 ，推進一起體內規劃布局 、師資辦理、保教作業 、教研活動、資源裝備、規范監管、家園共育等全域一體化辦理。
這些細微之處彰顯的 ，是關于兒童權力的堅決守護，是全社會對“起點公正”的一起信仰 。 
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