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我校大力實施科研興校戰略，發揮科研先導作用，以科研帶動教研，推動教育教學改革，促進教師專業發展。2015年學校申請了教育部教育基金會“十二五”教育科研規劃的“學生自主能力培養研究”課題。我校在9月29日召開總課題下的子課題開題論證會，林立瓊校長助理、教研室沈明輝主任、張力副主任以及各子課題組負責人和各教研組長參加了會議。
本次子課題開題共有51個，其中文科組23個，理科組20個，初中部8個。會議分為文科組和理科組進行，分別由沈明輝主任和張力副主任主持。各子課題組負責人闡述了該項課題研究的重要意義與價值，系統地回答了“為什么研究、研究什么、怎樣研究、研究出什么？”四大問題。會上，專家組認真聽取了子課題負責人開題報告的陳述，對立項課題進行了論證，從課題的界定、研究內容以及國內外研究現狀和研究方法等方面進行了論證，提出針對性指導意見和修改建議，為立項課題開展研究奠定了良好基礎。
最后，林立瓊校長助理作了總結發言，首先對各課題的研究價值給予了相應的點評，糾正了課題中涉及的個別不準確概念，并在設計思路、研究方法、成果展示等方面提出了許多寶貴的建議，為學校今后的課題操作明確了方向。其次高度評價我校的教科研工作，一是課題促進了課堂教學效率的提高，體現了強化過程評價和目標管理的現代教學理念；二是立項課題促進學生學習方式變革，突出了交互性；三是促進學生自主性和創新思維能力的實現與提升；四是促進教師學習、發現、思考與信息整合能力的形成與提升，激發教師學習新理念、創新教法，提升課堂教學效率。并要求各課題負責人針對專家、領導的意見建議，進一步完善課題方案，提高課題研究質量，全面提升學校科研工作水平。
此次論證會氣氛熱烈，求真務實，課題組的成員們對研究的課題有了更深入的認識，保證了課題研究的切實有效進行。
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